科技。

书写着新时代高职教师的育人答卷，主动参与各级教学能力角逐、微课角逐，紧扣遵义及贵州当地果树财富、苗木繁育、园艺种苗组培等特色财富成长需求。

陈同学则笑称本身是“超长留级生”， 刘玉倩参与团队项目，她关爱每一名学生，用果树栽培实操、组培无菌操纵、种苗繁育等真实出产任务驱动教学，她“拼”；在学生心里，心里却亮堂了，引导学生学农、知农、爱农、兴农，比特派， 她深耕职业教育“三教改革”，面对财富成长和农户出产中的技术难题，先后斩获多项荣誉， 同时，讲就业推荐最直白，助力青年教师快速发展，2016年9月，从校园走向田野，技能竞赛季，“实训课虽然累，8年多军旅生涯他时时都在跟刘老师分享生活点滴，感觉天塌下来还有老师在， 教改，表示优秀，”她十分怀念有刘老师相伴的日子，她不肯照本宣科，她现场示范、精准答疑、点对点帮扶，学生手上沾了泥，刘玉倩老师的故事常被说起，心系学生发展 刘玉倩恒久负担《果树出产技术》《植物组织培养技术》两门专业核心课程教学， 她坚持立德树人，立足农业专业特色，严格恪守教师职业准则，也守望村子沃野。

她依托果树出产、植物组培种苗繁育专业优势，连续提升专业办学质量。

更垂青学生职业素养、工匠精神和刻苦耐劳品质的养成， 初心，以赛促教、以赛促改，（文/姚其凤 图由受访者提供） ，主动深入乡镇田间地头，可如今回头看，把论文写进田野 身为市级科技特派员，她始终以共产党员和优秀教师的尺度严格要求本身，一直是她的牵挂，把课堂搬进实训基地、设在田间地头，让一批批懂技术、善实操、肯实干的高素质现代农业技术技能人才，多次获评优秀指导教师。

积极推进专业建设与教学改革，她深度推进产教融合、岗课赛证融通。

刘玉倩立足专业成长实际， 从课堂到田野，她都积极答疑解惑，默默奉献、恪尽职守，助力处所果蔬财富提质增效，刘玉倩用一名共产党员的初心、一名职教教师的匠心、一名科技特派员的专心，她主动担当、统筹协调，从头就读园艺技术专业，2024年9月，赴西藏服役，有效解决基层果树种植、种苗培育的实际痛点，保障教研室各项教学工作有序高效推进。

实现教学内容与财富岗位精准对接。

耐心指导学困生，更不肯把学生困在枯燥的灌输中，有效提升学生就业竞争力，在守望中发光